Guild Wars Guild :: Topic review - barbour online shop Evaluer, oui, mais sur quels c

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La notation des fonctionnaires d'Etat sera supprimée début 2012 au profit d'un entretien d'évaluation annuel, une évaluation écrite, communiquée à l'agent, et non plus chiffrée. [url=http://www.tagverts.com/barbour.php]barbour online shop[/url] De nombreux fonctionnaires ont répondu à notre appel à témoignages. Si, pour la plupart d'entre eux, le système de notation était infantilisant, voire [url=http://www.giuseppezanottipaschere.com]giuseppe zanotti soldes[/url] absurde, ils demeurent sceptiques [url=http://www.jeremyparendt.com/Hollister-b5.php]hollister france[/url] face à ce nouveau système. Technicien supérieur de la Ville de Paris, [url=http://www.par5club.com/louboutin.php]louboutin[/url] je suis pris dans un [url=http://www.forums.round1.sg/discussion/21284/barbour-pas-cher-soldes-fragile-la-majorite-au-senat-compte-sur-la-droite-pou]barbour pas cher soldes Fragile, la majorité au Sénat compte sur la droite pou[/url] système de notation particulier. Pour le contextualiser, je précise que ce corps est homologue à celui du ministère chargé de l'équipement. Les conditions de notation sont théoriquement identiques (et consultables depuis Internet [url=http://www.thehygienerevolution.com/hollister.php]hollister france[/url] par chacun). Comme à l'école, les notations vont de 0 a 20. Et, de toute fa?on, l'intérêt d'être bien noté est minimal pour l'avancement interne comme pour la mutation.
Primo, la règle issue du ministère est appliquée stricto sensu : l'augmentation annuelle de 0,25 point. Secundo, nos promotions rentrent en poste en juillet après une formation auprès du ministère. Or, ne sont notés que les fonctionnaires en fonction au 31 [url=http://www.kachijiten.com/challenge/no-smoking/no-smoking-bbs003/no-smoking-bbs.cgi]giuseppe zanotti sneakers How[/url] mai. La formation est-elle une fonction operationnelle ? Notes ou pas ? Sans note de service le précisant, chaque chef de service est juge.
Tertio, et point qui décrédibilise le plus la notation, la vingtaine de différentes directions ne s'est pas accordée sur les notes de base à accorder aux débutants.
Selon ma propre enquête sur des nombres représentatifs de techniciens, cela varie de 14 à 17. Chaque direction, Espaces Verts, Informatique ou Achats, a bien entendu son propre contexte en terme de ressources humaines, de responsabilités ou de technicités. Le différentiel de notes se compte finalement en années. Bref, un système absurde.
Cadre dans la fonction publique, je suis amenée à noter le personnel sous ma responsabilité. Il [url=http://www.thehygienerevolution.com/hollister.php]hollister[/url] s'agit de mettre une note après une évaluation orale avec les agents. Mais peut-on "noter" une compétence ou une incompétence ? [url=http://www.teatrodeoro.com/hollisterde.php]hollister deutschland[/url] D'autant plus que ces notes données servent pour la [url=http://www.fibmilano.it]woolrich[/url] promotion interne ou le passage de grade ou d'échelon.
Certes il est important de faire des bilans d'étape, et pouvoir écouter les difficultés de chacun en faisant plus ou moins son "autocritique", mais la notation est faussée à la base, car ne s'appuyant sur aucun critère d'évaluation. C'est un passage obligé auquel nous nous plions sans grand enthousiasme. Et il existe dans de nombreuses administrations la notation "à la carte et [url=http://www.fibmilano.it]woolrich outlet[/url] à la tête du client". Alors plus qu'une note, il serait important de redéfinir le sens du travail et [url=http://www.ktbruce.co.uk/barbourjackets.php]barbour[/url] de donner un sens au travail de chacun. L'évaluation devrait se faire tout au long de l'année en fonction d'objectifs atteints ou non, mais pas une fois par an. Inutile d'agiter la carotte et le b?ton pour que cela avance [url=http://www.giuseppezanottipaschere.com]giuseppe zanotti sneakers[/url] plus vite et les notes n'y changeront rien !
Je suis professeur de lettres en lycée. Les enseignants sont notés par leur chef d'établissement, et par l'inspection académique. Le chef d'établissement ignore totalement ce qui se passe dans nos cours, se fonde sur des données de l'ordre de la rumeur et fait une estimation subjective de la compétence du professeur en termes administratifs.
L'inspecteur, de son c?té, n'intervient que rarement : certains professeurs attendent sa visite pendant plus d'une décennie. L'inspecteur visite une heure de cours et doit se faire une opinion à partir de ce spectacle. Le principe même de ce fonctionnement peut être remis en question : est-ce vraiment représentatif des compétences de l'enseignant ? Par exemple si l'inspecteur arrive le vendredi soir dans une quatrième difficile ?
Enfin, les inspections sont gangrénées par une idéologie néfaste : le pédagogisme, mélangé à des principes bassement gestionnaires. Dans tout cela, bien peu de place pour les principes républicains qui sont censés constituer la base de notre mission ; et bien peu de place pour la compétence disciplinaire, intellectuelle, le travail de transmission de la culture. Le professeur est jugé sur une portion très réduite de son travail, dans un cadre que par ailleurs il contr?le de moins en moins, puisque l'enseignant a de moins en moins de mesures de discipline à sa disposition pour assurer [url=http://www.par5club.com/louboutin.php]louboutin pas cher[/url] l'ordre dans ses cours. [url=http://www.ebay.com/itm/aw-cgi-/160623306404?clk_rvr_id=401952862072]hollister france Tips To Get [/url] La note appara?t alors comme un couperet peu justifié.

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